《三字经》有言:养不教,父之过。


古人很早就意识到教育孩子最重要的责任人是父母。


而一个家庭兴衰与否,取决于子孙后代是否有出息。


想要孩子成为什么样的人,首先父母就得成为什么样的人。


很多时候,父母的一举一动、一言一行都会潜移默化印在孩子的脑海里,家庭兴衰,取决于每一个微小的细节,一个家庭,如果犯了这两条大忌,就要小心了。



01

薄族者,必无好儿孙


对长辈、亲戚苛刻的人,后代一定不会出现有出息的子孙。


曾有这样一个寓言故事:


有一户人家祖孙三代同堂。奶奶老了,走不动了,年轻的父母觉得她是一个负担,决定把老人丢弃到大山里。


一天晚上,他们叫上儿子,一起把老人装进一个大竹篮里,抬进大山。


当他们正准备把老人扔下不管时,他们的儿子在旁边说:“爸爸妈妈,你们把奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”


爸妈感到很奇怪,问儿子:“为什么要把篮子带回家?”


儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山啊。”


孩子是会模仿父母的行为的,当你是个孝顺老人的家长时,孩子也会变成懂事乖巧的模样,学着你孝顺老人的样子来孝顺你。


相反,父母自身对亲人长辈都心胸狭益、丝毫没有爱心,如何指望能教养出孝顺的儿孙呢?


正所谓:今天你不来养母,明天子不来养汝。


上行而下效,一报还一报。


如此下去,别说家族兴旺了,只怕孩子在大是大非面前都分不清善恶,很容易为了一己私欲而走错弯路,结果害人害己。



02

薄师者,必无佳子弟


老师是这个世界上,除了父母之外,唯一对我们充满希望的人。


越是有修养、事业成功、前途光明的人,越是尊师重道。


而那些一事无成,不学无术之人,提起自己的老师往往是一脸鄙夷,毫无感激之心。


玉不琢不成器,树不修不成材。


对于孩子来说,他们上学的时间几乎多半都是跟老师同学在一起。


若家长们不尊重老师,或者家长对自己的老师不尊重,那么当孩子被潜移默化的“教育”影响时,又怎么会尊重自己的老师。


如此一来,成长路上没人指引和鞭策,孩子很难成栋梁之才。

有经验的班主任都知道:


一个学生,哪怕他再吊儿郎当,只要他对老师还有敬畏之心,对父母还有孝敬之意,转化他就不是什么难事。


相反,如果一个学生把父母和老师都不放在眼里的时候,恐怕已是“病入膏肓”,难以拯救了。


小恶不改,终成大恶。小善不积,大德难成。


没有规矩,不成方圆。


不尊重老师,不谦虚学习,又怎么会有出息的孩子?



03


优秀的品质,不是孩子出生就自带的,而是在潜移默化中,在父母点滴的言谈举止中,逐渐渗透,慢慢灌输给孩子的。


“你是什么样的人,孩子就是什么样的人。”


正如杨澜所说:

“如果自己充实、快乐,有责任感,有情绪管理能力,孩子会模仿你的。”


再好的名校,都比不上父母对孩子的言传身教。


要育人,先育己。


唯有自己努力变得更好,提升品格、提升修养、保持原则、拓宽格局,培养出的孩子才会更优秀。


与君共勉。


作者:月月 来源:壹点读书会